海口市秀英区教育局关于政协海口市秀英区一届四次会议第97号提案答复的函

提案内容：

秀英区是海口市的四个市辖区之一，下辖海秀、长流、西秀、石山、永兴、东山6个镇和秀英、海秀2个街道办事处，截至2012年，常住人口35万人。根据其人口分布目前在秀英区使用的语言主要是普通话、海南话、长流话，随着人口的迁移，外来人口的不断增多普通话在日常生活中的使用频率越来越高，占主导地位，海南话及长流话的使用逐渐式微，大多数80、90后只会听海南方言，讲少量的海南方言，00、10后能使用海南方言的更少，为了避免海南方言的消失，因此我建议在秀英区小学开设海南方言课后兴趣班。

方言是地方文化的载体，传承和保护方言对于维护文化的多样性和地方特色具有重要意义。同时，方言也是很多人成长过程中不可或缺的一部分，学习方言能够增强文化认同感和归属感。

以下是我对在秀英区小学开设海南方言兴趣班提案的建议：

1、文化传承：海南是中国的一个省份，拥有丰富的历史和文化。海南方言作为海南文化的重要组成部分，传承和发扬海南方言对于维护文化的多样性和地方特色具有积极意义。

2、增强文化自信：通过学习方言，孩子们可以更好地了解和认识自己的家乡文化，从而增强文化自信。

3、促进跨文化交流：海南是著名的侨乡，在海外有着数以百万的海南归侨，在全球化的背景下，跨文化交流变得越来越重要。乡音可以拉近人与人之间的关系。另外学习方言可以帮助孩子们更好地理解和尊重其他地区的文化，促进跨文化交流。

4、语言能力培养：学习方言可以提高孩子们的语言能力，包括口语表达、听力理解等。此外，学习方言还可以培养孩子们的思维能力、文化素养等方面的能力。

5、教材和师资问题：在开设海南方言课的过程中，需要解决教材和师资的问题。可以组织专家学者编写适合小学生学习的海南方言教材，同时也可以通过培训和引进师资来解决师资不足的问题。

总之，在秀英区小学开设海南方言课外兴趣班，可以促进文化的传承和发展，增强孩子们的文化自信和跨文化交流能力。同时需要解决教材和师资问题，以确保课程的顺利开展。

答复内容：

吴薇薇委员：

您提出《关于在秀英区开设海南方言课后兴趣班的建议》（第97号）收悉。非常感谢您对我区教育工作的关心和支持。经研究，现将有关情况函复如下：

首先，感谢您对海南方言文化传承与教育的关注与支持。针对您提出的在海口市秀英区小学开设海南方言课后兴趣班的提案，我们进行了深入的探讨和研究，现答复如下：

一、文化传承

我们高度认同海南方言作为本地区独特文化遗产的重要性。海南方言不仅承载着丰富的历史和文化信息，更是本地居民身份认同和文化自信的重要来源。因此，开设海南方言课后兴趣班，有助于传承和弘扬这一宝贵文化遗产。

二、增强文化自信

通过学习海南方言，学生将更深入地了解本地文化，增强对本地文化的认同感和归属感。这种文化自信将促进学生在日常生活中更加积极地传播和弘扬本地文化，为本地文化的传承和发展注入新的活力。

三、促进跨文化交流

在全球化的背景下，跨文化交流变得越来越重要。通过学习海南方言，学生将更好地理解和尊重不同文化之间的差异，提高跨文化交流的能力。同时，海南方言的独特魅力也将吸引更多外来游客，促进本地与外界的交流和合作。

四、语言能力培养

语言是人类交流的重要工具，学习多种语言有助于提高学生的语言能力和综合素质。通过开设海南方言课后兴趣班，学生将接触到不同于普通话的另一种语言体系，锻炼其语言学习和运用的能力。这对于学生未来的学习和职业发展具有重要意义。

五、教材和师资问题

关于教材和师资问题，我们已经进行了初步的规划和准备。我们将组织专家编写适合小学生学习的海南方言教材，确保教材内容科学、系统、有趣。同时，我们将积极招募具备海南方言教学经验和资质的教师，为课后兴趣班提供优质的教学资源。此外，我们还将定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。

综上所述，我们非常支持在海口市秀英区小学开设海南方言课后兴趣班的提案。下一步，我们将积极协调相关部门和学校，推动这一提案的落地实施。我们相信，在大家的共同努力下，海南方言这一宝贵文化遗产将得到更好的传承和发展。

再次感谢您的宝贵提案！此复

联系人：周厚勤；联系电话：68661219

海口市秀英区教育局

2024年5月21日